บันทึกการเรียนวันพุธ ที่ 22 เมษายน /2558

บันทึกการเรียนครั้งที่  13

ความรู้ที่ได้รับ

***  นำเสนอแผนการจัดประสบการณ์  (แต่ละกลุ่ม)

กลุ่มที่  5  นำเสนอการสอนเรื่อง  ชนิดของดอกไม้

วิธีการสอน  :  สอนเด็ก ๆ ร้องเพลงดอกไม้

                                                                         เพลง...ดอกไม้

                                                                       ดอกไม้นานาพันธ์ 

                                                                      

                                                                              มะลิสีขาว

 

                                                                           กุหลาบสีแดง

                                                                        ทานตะวันสีเหลือง

                                                 

                    :   ถามถึงชนิดในเนื่อเพลง  และถามประสบการณ์เดิม

                    :   ให้เด็กถามถึงภาพว่าคุณครูจะพาเด็ก ๆ ไปเที่ยวไหนค่ะ

                    :   ให้เด็กลองประมาณว่าในภาพมีดอกไม้อยู่เท่าไร

                    :   แยกดอกไม้ออกมาหนึ่งชนิด  เพื่อจะเรียนรู้ว่าอันไหนมากกว่าน้อยกว่า

                    :   ช่วยกันนับ   และจับคู่  1:1  เพื่อหาจำนวนมากกว่า  น้อยกว่า  

เครื่องมือที่เหมาะสมในการประเมินเด็กปฐมวัย  1.  สังเกตุ  2.  สนทนา   3.  ผลงาน

แบบฟอร์ม  การติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองทุกสัปดาห์  เรียกว่า  สารสัมพันธ์ผู้ปกครอง

สรุปความรู้ที่ได้รับจากเพื่อนในห้อง 

-   ได้รู้เกี่ยวกับกรอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยว่าควรสอนอะไร  

ก่อนหลัง

-   มีการวางแผนการสอนอย่างเป็นระบบ  ระเบียบ  มีการวางแผนก่อน  โดยการ

ใช้มายแมปมาเป็นการวางแผน

-   ได้เรียนรู้เทคนิคการเปิดโอกาสให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง  

-   ได้เรียนการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า  

-   ได้เรียนรู้สื่อการสอน  หรือวิธีการสอนเด็กมากมาย  เช่น  การใช้กราฟในการให้เด็กเรียนรู้

ทักษะ

-    การระดมความคิดเห็น

-   การเรียงลำดับในการสอนเด็ก  ในการทำงาน

วิธีการสอน

-   อาจารย์ให้คำแนะนำอย่างตรงไปตรงมา  และแนะนำวิธีการสอนที่ถูกต้องนักศึกษาไปเลย  

เพราะเนื่องจากเป็นกลุ่มสุดท้ายต้องเก็บเกี่ยวความผิดพลาดจากเพื่อนไปแล้ว  

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาเข้าสอนตรงเวลา  และให้คำแนะนำอย่างมีเหตุผลและเป็นประโยชน์อย่างมาก

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อนบางคนคุยกันเวลาเพื่อนสอน  แต่ก็ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดี

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา  แต่ยังเตรียมตัวมาสอนไม่พร้อมเท่าไร

แต่จะนำเอาคำแนะนำของอาจาย์มา  ปรับใช้ในครั้งต่อไป

ประเมินสภาพห้องเรียน

เครื่องมือและอุปกรณ์การเรียนพร้อมใช้งาน

บันทึกการเรียนวันพุธ ที่ 8 เมษายน 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่  12

ความรู้ที่ได้รับ

***  เก็บตกการนำเสนอ

เลขที่  18  โทรทัศน์ครู  เรื่องฝึกคิดสร้างสรรค์ด้วยกิจกรรมศิลปะ  ใช้ก้อนหินเป็นการสอนศิลปะ

คุณครูให้เด็ก ๆ นำก้อนหินมาตกแต่ง  ครูให้เด็ก ๆ  เทกาว  สี  โดยการคาดคะเนในการเท

คุณครูให้เด็กให้เด็ก ๆ ตัดกระดาษ  เป็นรูปทรงต่าง ๆ ที่เด็กต้องการนำมาตกแต่งลงบนก้อนหิน

เลขที่  12  บทความ  เรื่องการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การกระตุ้นประสาทสัมผัสแตะต้องได้  เช่น  การหยิบจับของเล่น  ขนาดรูปทรง

สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเรื่องประสาทสัมผัส  น้ำหนัก  ขนาด  พื้นผิว  เสียง  

เป็นพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็ก

***  นำเสนอแผนการจัดประสบการณ์  (แต่ละกลุ่ม)

กลุ่มที่  1  นำเสนอการสอนเรื่อง  ชนิดของกล้วย

วิธีการสอน  :  สอนเด็ก ๆ ร้องเพลงกล้วย

                                                                         เพลง...กล้วย

                                                   กล้วยคือผลไม้  ใคร ๆ ก็ชอบกินกล้วย

                                               ค้างคาว  ช้าง  ลิง  ฉันด้วยกินกล้วยมีวิตามิน

                                                         กล้วยส้ม  กล้วยหอม  กล้วยไข่

                                                              ขาดไม่ได้คือกล้วยน้ำว้า

                                                                 ตัดใบห่อขนมเธอจ๋า

                                                         ส่วนก้านเอามาทำม้าก้านกล้วย

                    :  ให้เด็กได้ทายว่าในตะกร้ามีอะไรเอ่ย  

                    :   จับคู่กล้วยในตะกร้า  และนำจำนวนกล้วย

                    :   ถามถึงประโยชน์ของกล้วย

กลุ่มที่  2  นำเสนอการสอนเรื่อง  ชนิดของแตงโม

วิธีการสอน  :  สอนเด็ก ๆ  ร้องเพลงแตงโม

                                                                     เพลง...แตงโม

                                                             แตงโม  แตงโม  แตงโม

                                                              โอ้โห  แตงโมลูกใหญ่  

                                                              เนื้อแดงเรียกว่าจินตรา

                                                        ส่วนสีเหลืองหนาเรียกว่าน้ำผึ้ง

                        

                   :  ให้เด็กทายในตะกร้า  แล้วถามแต่ละชนิด

                   :  เล่นเกมแยกประเภทแตงโม  โดยการนำไปติดตามรูปของแตงโมแต่ละชนิด

                   :  การจับคู่  1:1  เพื่อหาจำนวนมากกว่า  และน้อยกว่า

กลุ่มที่  3  นำเสนอการสอนเรื่อง  ชนิดของสุนัข

วิธีการสอน  :  สอนเด็ก  ๆ  ร้องเพลงสุนัข

                                                                    เพลง...สุนัข

                                                 บ๊อก ๆ ๆ ๆ ๆ  บ๊อก  เป็นเสียงของน้องหมา

                                         เด็ก ๆ รู้ไหมหน้าตา  (ซ้ำ)  ของน้องหมานั้นน่ารักดี

                                                 หมามีหลายชนิด  ไหนลองคิด ๆ ช่วยกันสิ

                                        เด็ก ๆ ช่วยตอบครูที  (ซ้ำ)  ชนิดน้องหมานี้นั้นมีอะไร

                                           เช่น  โกเด้น  บางแก้ว  ชิวาว่า  พุดเดิ้น  บรู๊ ๆ 

                    :  ถามถึงประสบการณ์เดิมของเด็ก

                    :  ให้เด็ก ๆ ทายว่ามีผ้าคลุมอะไรเอ่ย  นับจำนวนสุนัขที่อยู่ในกรง

                    :  แยกประเภทสุนัขเพื่อหาจำนวนมากกว่าน้อยกว่า

กลุ่มที่  4  นำเสนอการสอนเรื่อง  ชนิดของไก่

วิธีการสอน  :  สอนเด็ก ๆ ร้องเพลงไก่  กระต๊าก  กระต๊าก

                                                            เพลง...ไก่  กระต๊าก  กระต๊าก

                                                             ไก่  ไก่  ไก่  ไก่  นั้นมีสองขา

                                                         ไก่ชนเดินมา  แล้วร้องว่ากระต๊าก ๆ 

                                                              ไก่  ไก่  ไก่  ไก่  นั้นมีสองขา

                                                         ไก่แจ้เดินมา  แล้วร้องว่ากระต๊าก ๆ

                  :  ถามประสบการณ์เดิมของเด็ก

ทักษะ

-  วิธีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า

-  ได้รู้วิธีการสอนอย่างถูกต้อง

-  ได้ทักษะการแต่งเพลง

-   ได้ทักษะการสอนอย่างเป็นระบบ  เป็นขั้นตอน

วิธีการสอน

-  อาจารย์ให้คำแนะนำอย่างมีเหตุผลในการสอนของแต่ละกลุ่ม  และให้นักศึกษาได้ทดลอง

ว่าการสอนแบบของ  อาจารย์  เป็นระบบและเป็นขั้นตอนกว่าที่เราเตรียมมาหรือไม่

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาเข้าสอนตรงเวลา  และให้คำแนะนำอย่างมีเหตุผลและเป็นประโยชน์อย่างมาก

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อนบางคนคุยกันเวลาเพื่อนสอน  แต่ก็ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมดี

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา  แต่ยังเตรียมตัวมาสอนไม่พร้อมเท่าไร

แต่จะนำเอาคำแนะนำของอาจาย์มา  ปรับใช้ในครั้งต่อไป

ประเมินสภาพห้องเรียน

เครื่องมือและอุปกรณ์การเรียนพร้อมใช้งาน

บันทึกการเรียนวันศุกร์ ที่ 3 เมษายน 2558

บันทึกการเรียนครั้งที่  11

ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมตัวอย่าง

ใช้สอนโดยการนับจำนวนขา   และการแยกประเภท

สมมุติ           ม้าลาย.........ตัว

                            เสือ.........ตัว

                            

                            หมี.........ตัว

                      กระต่าย........ตัว

                       นับขารวมกันได้เท่าไร

***นำเสนอโทรทัศน์ครู  

เลขที่  25  จากรายการ  ทอค์ก  อะเบาว์  คิส  ตอนการสอนคณิตศาสตร์กับเด็ก  อนุบาล  1

เด็กควรมีส่วนร่วมในการเรียนรู้  ต้องให้เด็กได้สัมผัสและยกตัวอย่างให้ชัดเจน  การจะสอนตัวเลข

1  ตัว  ต้องใช้เวลา  1  อาทิตย์   และเมื่อเรียนจบแต่ละตัวเลข  ต้องมีการตรวจสอบทุกครั้ง  

 เช่น  ตะกร้า  0-9  ให้เด็กหาว่าตัวเลข  1  เป็นอย่างไรเป็นการตรวจสอบความรู้ของเด็ก

***เก็บตกการนำเสนอ

เลขที่  4   วิจัย  เรื่อง  ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ได้รับประสบการณ์

จากการมอนเตสซอรี่

ใช้การสอนแบบสาธิตและปฏิบัติจริงเป็นรายบุคคลหรือมากกว่าหนึ่งคนในบางกิจกรรม  โดยคำนึงถึง

ความแตกต่างระหว่างบุคคล  ให้เด็กทำงานไปตามลำดับความยากง่าย  และเป็นไปตามความสามารถ 

และจังหวะ  ช้าและเร็วของเด็ก  โดยจัดให้เด็กรู้วงจรของงาน  

เลขที่  5   วิจัย  เรื่อง  การเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่จัดประสบการณ์

โดยใช้เกมการศึกษาและเพลง

แบ่งกลุ่มเป็นสองกลุ่ม  กลุ่มที่  1  ใช้เกมการศึกษาและเพลง  ทั้งหมด  20  แผน

กลุ่มที่  2  ใช้การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู  20  แผน

เมื่อทดลองวิธีการทั้งสองวิธี   สรุปได้ว่า  การใช้ประสบการณ์เกมการศึกษาและเพลงได้คะแนน

เฉลี่ยดีกว่า  การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู  เหตุผลเพราะว่า  เพลงเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวเด็ก

เลขที่  6  ศิลปะสร้างสรรค์โดยขนมอบ

ซึ่งการทำขนมอบต้องอาศัย  การวัด  การตรวง  การเปรียบเทียบ  เด็กได้ปฏิบัติและลงมือตกแต่ง

หน้าขนมอบ  เพื่มทักษะทางคณิต  การจำแนก  สังเกต  ในการทำกิจกรรมคุกกี้แฟนซีครูจะ

สอดแทรกทักษะทางคณิต  

ขั้นตอนการออกแบบกิจกรรม

1.  ศึกษา  สาระที่ควรเรียนรู้

2.  วิเคราะห์เนื้อหา

3.  ศึกษาประสบการณ์สำคัญ

4.  บูรณาการสาระคณิตศาสตร์

5.  ออกแบบกิจกรรม

การทำมายแม็ป  เพื่อนำไปเขียนแผนการสอน

               

ทักษะ

-  การระดมความคิด  ในการเขียนมายแมป

-  การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

-  ได้กิจกรรมทางคณิตศาสตร์

-  การวางแผนอย่างเป็นระบบ  ก่อนเขียนแผนการสอน

วิธีการสอน

-   การทำกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ให้ดู

-   Power  point

-  การระดมความคิดนักศึกษา

-  การใช้คำถาม

-  การยกตัวอย่าง

การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาเข้าสอนตรงเวลา  และมีกิจกรรมใหม่ ๆ ให้นักศึกษาทำ

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อนบางคนคุยกันเวลาเรียน

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา  และให้ความร่วมมือในกิจกรรม

ประเมินสภาพห้องเรียน

เครื่องมือและอุปกรณ์การเรียนพร้อมใช้งาน